Enhorabuena grupo, ha sido un placer formar parte de vuestras vidas durante estos dos años.
Con vosotras, la Igualdad de Género ha adquirido muchos COLORES Y VALORES.
Suerte en vuestras vidas profesionales y personales.
Educar es cosa del corazón.
Trabajamos para disfrutar de los mismos derechos, promoviendo vidas libres de desigualdades,discriminación y violencia cero.
2024/06/23
2024/06/17
Las mujeres y el agua
El informe de UNICEF y OMS señala que las mujeres y las niñas mayores de 15 años son las que recolectan agua en 7 de cada 10 hogares sin agua corriente, frente a 3 de cada 10 hogares en el caso de los hombres. Las niñas menores de 15 años también tienen más probabilidades que los niños de tener que ir a buscar agua. Esto es debido a que son las que generalmente se encargan de recolectar agua para sus hogares, lo que les quita tiempo para la educación, el trabajo y el ocio.
El informe analiza la situación desde el año 2000 hasta el 2022. Es necesario garantizar el acceso universal a servicios de agua potable, saneamiento e higiene, que sean seguros y equitativos, con especial atención a las necesidades de las mujeres y las niñas.
Es un tema de vital importancia, que se trata poco, demasiado poco. Es inaceptable que se mantenga esta situación y hay que buscar soluciones al respecto.
Una de las cosas que podemos hacer es apoyar a las organizaciones que trabajan para mejorar el acceso a agua potable y saneamiento en comunidades vulnerables y educar a las próximas generaciones sobre este problema y cómo pueden ayudar. Cuanta más gente conozca este problema, más probable es que se tomen medidas para solucionarlo.
Juntos podemos hacer la diferencia.
2024/05/28
Nos ponemos moradas: Mezclando colores.
Ya estamos aquí con nuestro segundo programa de radio en:
¡Nos ponemos moradas!
Este segundo episodio está protagonizado por las alumnas y alumnos de primero de integración social del IES Sotero Hernández, realizando entrevistas al equipo docente y al alumnado de secundaria.
Descubriremos diferentes perspectivas, dándole voz a toda la comunidad, ¡os dejamos con el episodio, no os lo perdáis!
Mezclando colores
https://open.spotify.com/episode/0uNvjUo9YFKKowy4SzrAL9
¡Anímate y participa en esta experiencia, nos encantaría descubrir tu voz!
2024/05/27
Nos ponemos moradas: La primera pincelada.
¡Buenos días a todas y a todos!
Estamos emocionadas de anunciar el lanzamiento de nuestro programa de radio, creado con mucha ilusión y cohesión por parte de todas las alumnas:
¡Nos ponemos moradas!
Un programa de radio con perspectiva de género, realizado por las alumnas y alumnos del IES Sotero Hernández. Para poderlo conseguir, hemos seguido los pasos dados por Álvaro Ruiz Hidalgo, licenciado en periodismo y docente e la empresa Imagina, Educación y Ocio.
En este espacio, exploraremos temas relevantes para la igualdad de género, la diversidad y la inclusión. ¡Acompáñanos en esta aventura de aprendizaje y reflexión!
Hoy os presentamos nuestro primer capítulo, donde a través de entrevistas, debates y reflexiones se exploran diversos temas relacionados con el feminismo:
La primera pincelada
https://open.spotify.com/episode/4vImdBoZv1Fovg41H4d4Hu?si=zty_6ZdXQSa7w4bC4ZoR4g
¡No te pierdas ningún episodio y síguenos, juntas nos ponemos moradas!
2024/05/23
Día Internacional contra la homofobia
El 17 de mayo con motivo del día Internacional contra la homofobia, hemos celebrado un acto junto a la Asociación San Juan Diversa. Han comenzado con unas palabras de su presidenta, Mayte Sanz, seguido de la lectura de Natalia Hernández de un emotivo manifiesto. Todo ello dirigido al alumnado de los ciclos formativos de integración social y promoción de igualdad de género.
Os dejamos además una increíble canción realizada por Mayte Sanz: No olvides quererte
https://www.youtube.com/watch?v=fyBMa9gZQCg&t=230s
¡La música cura el alma, no te lo pierdas!
2024/05/07
Día del Libro
El pasado 23 de abril con motivo del Día del Libro, con entusiasmo y creatividad, las alumnas de primero de promoción de igualdad de género organizaron diversas actividades para fomentar el amor por los libros y, al mismo tiempo, sembrar semillas de igualdad y respeto entre los más pequeños.
Las futuras promotoras de igualdad seleccionaron cuidadosamente libros que reflejan la diversidad y la inclusión, sembrando así semillas de igualdad y amor por la lectura, con el potencial de florecer en un futuro donde las niñas y niños crezcan con autoestima y libres de roles de género.
Más allá de la lectura, se organizaron talleres dinámicos donde la alegría y el entusiasmo llenaban el ambiente mientras colaboraban, creando un espacio de aprendizaje y reflexión colectiva.
¡Qué mágico inspirar a las nuevas generaciones a través del poder transformador de la lectura!
Julia López de Lemus Pérez, alumna de 1º de Promoción de Igualdad de Género.
2024/05/05
Ida y vuelta
Lo que viene a continuación es una historia creada y totalmente inventada, por Claudia Navarro Rojas, alumna de 1º de Promoción de Igualdad de Género.
Cualquier coincidencia con la realidad es pura coincidencia. Y si encuentras muchas cosas reales, reflexiona por qué.
“Mañana por la noche salimos. Las dos, Laura y yo. El plan es noche de pelis y esperar a que las discotecas abran a las 2 de la mañana. Hace tiempo que no lo hacíamos” Este es el twit que subió ayer Clara. Acaba de cumplir la mayoría de edad y por fin no tiene que falsificar su documentación para salir de fiesta. Laura, su mejor amiga desde la infancia, tiene dos años más y siempre ha querido ir a su ritmo. Se ve que nadie le dijo que no debía tener prisa para crecer, ni siquiera su amiga.
Hoy es el día, y Laura y Clara se van a preparar juntas en casa de Laura. Sus padres se han ido el finde a la casa de la playa, y su hermano mayor duerme en casa de la novia. Nadie sabe que se va a ir de fiesta salvo su amiga Clara.
Eligen ver el “diario de Noah” mientras se comen una pizza y preparan sus mejores ropas para salir de fiesta. Clara tiene poco pecho y prefiere ponerse una falda corta que un escote bajo. Laura, en cambio, es prominente de pecho y siempre ha sido animada por su amiga para que “explotara esas tetas”. Afirma que así le regalarán copas seguro. Laura, a pesar de no sentirse del todo segura con el outfit que su amiga le ha escogido, se lo pone. Se ve muy mayor, no parece tener solo 18 años.
Laura es consciente de que si su padre o su madre la vieran así vestida y maquillada no la dejarían salir y menos de fiesta. Además, esa noche hace frío y no quiere coger abrigo para no tener que cargarlo. Mañana estará resfriada seguramente.
Por fin es la hora de irse, y deciden ir andando para entrar en calor. Quieren ahorrarse el dinero del uber para la vuelta.
Están muy contentas. Es su primera fiesta legal juntas. Laura ya puede pedir sus propias copas y Clara quiere enseñarle un lugar nuevo al que no habían ido juntas antes. Está un poco lejos de casa pero no les importa andar.
Esto pasó una noche de julio. No fue hasta una mañana de septiembre que Laura volvió a subir un twit. “Aprender de las experiencias es lo que nos hace mantenernos vivas. Pero no siempre”. Todos se estaban preguntando qué fue de Clara y de Laura, y qué tal se lo pasaron aquella noche. Sabemos que fueron andando a la discoteca, y que a la vuelta querían coger un uber. Pero nunca lo llegaron a coger. Laura volvió a su casa a las 5 de la mañana, pero andando. Clara, en cambio, no volvió a pisar la casa de Laura.
Esto podría ser una historia mal contada. Dos amigas que se enfadaron a mitad de la fiesta y dejaron de hablarse. Una pelea por un chico tal vez, donde Clara dejase tirada a Laura por haber ligado. Pero no fue lo que sucedió.
Sobre las 2:30 de la mañana entraron en una discoteca las dos. Lo primero que hicieron fue acercarse a la barra a pedir dos copas, pero debido al camino tan largo que habían andado Laura tenía que entrar al baño, y Clara se quedó hablando con el camarero. Las amigas iban a todos lados juntas, pero en este caso no. A las 2.42 de la mañana Laura volvía del baño a por su copa, y la encontró. A la que no vio fue a su amiga. Preguntó por ella al otro camarero que atendía en la barra por su compañero, pero afirmaba que sólo él era el que ponía las copas. ¿Y Clara?
Antes de terminar el mes de agosto Laura recibió una llamada. “La hemos encontrado”, le dijeron, “pero necesitamos que vengas a dar declaración”. Era la policía. Su amiga había aparecido en la ciudad de al lado, envuelta en una bolsa de basura, magullada y el cuerpo a medio descomponer. La noche que Laura llegó de fiesta a su casa, Clara no volvió a ver la luz del día.
2024/05/04
20.000 especies de abeja
Cocó, de ocho años, no encaja en las expectativas del resto y no entiende por qué. Todos
a su alrededor insisten en llamarle Aitor pero no se siente identificada con ese nombre ni
en la mirada de los demás. Su madre Ane, (Patricia López Arnaiz), se encuentra
atravesando una crisis profesional y sentimental, aprovecha las vacaciones para viajar con sus tres hijos a la casa familiar, donde reside su madre Lita (Itziar Lazkano) y su tía
Lourdes (Ane Gabarain), estrechamente ligada a la cría de abejas y la producción de miel.
A lo largo de la película se puede observar como va evolucionando el personaje de Cocó, que pese a su corta edad, está luchando por entenderse y conocerse, rompiendo con las limitaciones marcadas como sociedad sobre tu sexo y género. "20.000 especies de abeja" considero que es una película que ofrece una mirada profunda y totalmente sensible, es la desnudez en película.
A través de sus personajes y su narrativa, la película se sumerge de lleno en el tema de
la transexualidad, de encontrar tu identidad, tu género en una edad temprana. A lo largo
de la historia tendrán un papel importantísimo todos los miembros de la familia,
reflejando roles muy marcados y definidos. Pero sin ninguna duda el personaje que te
roba el corazón a parte de la protagonista es Eneko, el hermano de Cocó, con el que
tiene un vínculo especial y tierno. Eneko, con la inocencia de un niño, la ve tal cual es
sin prejuicios ni ideas tan solo ve a su hermana y eso permite que compartan diálogos
íntimos de una gran sensibilidad.
Tráiler: https://www.youtube.com/watch?v=RGn1bqJ5dBE
Ariadna Pérez Rubio, alumna de 1º de Promoción de Igualdad de Género.
Alice, cariño
Las amigas de Alice preparan un viaje al lago, con la idea de ayudar a su amiga y pasar
tiempo con ella, lo que ellas no saben es que para Alice viajar lejos de Simon es una
idea insoportable. Tampoco le viene bien estar cerca.
Ahora Alice tiene que comunicarle a Simón que va de fin de semana con unas amigas
con las que Simon “no comparte ideas”.
En este thriller psicológico Anna Kendrick interpreta a Alice, una mujer que sufre
maltrato psicológico y presenta una sintomatología grave (se autolesiona, ataques de
ansiedad, de pánico, autolisis, … ), desde que Alice empezó con Simon está rara,
diferente, y sus amigas llevan tiempo queriendo apartarla de él para poder desconectarla
ya que ella, como era de esperar, cree que sin él no podrá ni respirar como se debe.
Lo precioso de la película es la sutilidad tan realista con la que juega, la violencia
psicológica no es algo que se vea como un ojo morado, es una manipulación que va
mermando tu personalidad día a día, convirtiéndote en alguien que no eres.
Cambiándote y moldeándote al gusto de quien es tu agresor, hasta que llegue el momento en el que tu dejas de ser quien eres, ya no te reconoces, ya no te quieres. Vives supeditada a sus deseos y, básicamente, a lo que él decide en cada segundo que será de vosotros, que será de ti.
El trabajo de sus amigas será que Alice deje de ver a su “perfecto” novio como su
bote salvavidas cuando en realidad es su verdugo.
Patricia Meniz Carvajal, alumna de 1º Promoción de Igualdad de Género.
Little Miss Sunshine
"Little Miss Sunshine" es una película estadounidense del 2006 que sigue a una disfuncional familia mientras viajan en una furgoneta a un concurso de belleza infantil en California. La historia se centra en la joven Olive, quien está obsesionada con ganar el concurso, y en sus diversos familiares, cada uno con sus propios problemas. A lo largo del viaje, enfrentan desafíos y conflictos, pero encuentran unidad y amor en medio de las adversidades. La película trata temas como la aceptación, el éxito y el significado de la familia.
Little Miss Sunshine aborda varios valores importantes, entre los que se incluyen:
1. Unidad familiar: A pesar de sus diferencias y conflictos, la familia se une para apoyarse mutuamente en momentos difíciles y perseguir un objetivo común.
2. Aceptación: La película destaca la importancia de aceptar a los demás tal como son, incluso cuando no cumplen con las expectativas sociales convencionales.
3. Autenticidad: Se enfatiza la idea de ser uno mismo y no conformarse con las expectativas impuestas por la sociedad o por otros.
4. Resiliencia: Los personajes enfrentan numerosos desafíos en su viaje, pero demuestran una notable capacidad para adaptarse y superar las dificultades.
5. Valores frente al éxito material: A lo largo de la película, se cuestiona la importancia del éxito material y se resalta la idea de que la felicidad no está necesariamente relacionada con la riqueza o el reconocimiento público.
En resumen, "Little Miss Sunshine" promueve la importancia de la familia, la aceptación de uno mismo y de los demás, la autenticidad, la resiliencia y la valoración de lo que realmente importa en la vida.
Abraham Martín Franco, alumno de 1º de Promoción de Igualdad de Género.
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